Morgen legen unsere Q2-er ihre mündlichen Abiturprüfungen ab. In einigen Klassen der Mittelstufe werden schon die Mappen für die Abiturzeugnisse bedruckt.

Wir wünschen allen Prüflingen viel Erfolg!

Erasmus + Austausch in Barcelona vom 15.5. bis 21.5.2022
Wir haben unsere spanische Partnerschule in Barcelona endlich live kennengelernt, bei tollem Wetter gemeinsam (und sehr fleißig!) an unserem Projektthema „Two languages, two cultures: one Europe“ gearbeitet und dabei sehr viel voneinander gelernt.
Resonanz: positiv!
Wir freuen uns sehr auf den Gegenbesuch unserer spanischen Freunde am 27.05.22!

Beitrag von Frau Akdag

Zwei Jahre haben die Schüler auf diese Fahrt gewartet: Eigentlich wollten wir im Jahr 2020 zusammen nach Paris fahren, doch Corona kam dazwischen. Auch 2021 waren Auslandsreisen noch nicht möglich, doch jetzt ging es endlich. Ziemlich aufgedreht fuhren wir am Freitag, 6.5.2022 um 15 Uhr vor der Schule ab und kamen gegen halb zehn in Paris an. Schlafen wollten wir noch nicht, also haben wir uns mit der Métro aufgemacht zum Montmartre, um Sacré Cœur und den Malerplatz Place du Tertre zu besuchen und etwas zu essen.

Am Samstag hatten wir volles Programm von 8:15 bis nachts um 1 Uhr: Eine Führung im Louvre auf Englisch, bei der wir die Mona Lisa, die Nike von Samothrake und andere Meisterwerke sahen und die Schüler viele Nachfragen stellten, ein Besuch auf dem Marché d’Aligre, ein Spaziergang auf dem Friedhof Père Lachaise, wo wir u.a. die Gräber von Chopin und Jim Morrison besuchten, das Centre Pompidou, das Einkaufszentrum Les Halles und der Triumphbogen standen auf dem Programm und zu guter Letzt der Eiffelturm, den wir im Hellen bestiegen und von dem wir im Dunkeln wieder herunterkamen. Wir sind an diesem Tag mindestens 15 km gelaufen und waren entsprechend groggy.

Am Sonntag haben wir noch Versailles besichtigt, das Schloss des Sonnenkönigs Ludwig XIV.

Insgesamt war es eine sehr schöne Reise mit einer netten Gruppe und tollem Wetter.

Bericht von Herrn Reineke

Am 28.4. unternahmen wir, die Klasse 6a, zusammen mit ihren Lehrerinnen Frau Niebergall und Frau Rodriguez einen Ausflug nach Schleiden in die NS-Ordensburg Vogelsang. Dort gab es eine Sonderausstellung zum Thema „Die Cellistin von Auschwitz“.

Zuvor hatten wir das Buch „Erinnerungen an Anne Frank“ gelesen, in dem Annes Freundin Hannah Goslar von ihrer gemeinsamen Zeit erzählt.

Um 8:30 ging es los. Nach 1 Stunde Busfahrt kamen wir in Vogelsang an. Ein Mann empfing uns außerhalb des Dokumentationszentrums in einem Innenhof, von wo aus wir einen tollen Blick auf das Gelände hatten. Er erklärte uns zunächst, warum diese Ausstellung extra für Kinder gemacht wurde: Oft sagen die Erwachsenen nämlich, dass man noch zu jung für das Thema Nationalsozialismus wäre und dass man sich die Fragen für später aufheben solle. Aber das ist eigentlich nicht richtig.

So erwarteten uns im Dokumentationszentrum kindgerechte Zeichnungen über die Geschichte von Anita Lasker-Wallfisch, einer berühmten jüdischen Cellistin, die als Jugendliche zusammen mit ihrer Schwester von den Nazis deportiert wurde.

Der Mann erzählte uns zu jeder Zeichnung sehr ausführlich die Geschehnisse und stellte uns auch Fragen. Zwar wussten wir schon einiges über die Zeit und auch die Konzentrationslager, doch gab es auch viele neue Infos und die Lebensgeschichte von Anita war schon sehr spannend.

Besonders überrascht waren wir, dass Anita die Konzentrationslager Auschwitz und Bergen-Belsen überlebt hat und auch heute noch lebt.

Auch Annes Freundin hat überlebt, aber Anne Frank kam in Bergen-Belsen ums Leben. Sie waren beide zeitgleich mit Anita in dem KZ, aber getroffen haben sie sich wohl nicht.

Am Ende der 45-minütigen Führung konnten wir uns dann noch ein Interview mit Anita ansehen.

Anschießend hatten wir noch über eine Stunde Zeit das Gelände zu erkunden. Wir gingen fast alle zu dem Stadion, das unterhalb der Ordensburg liegt. Der Aufstieg am Ende war richtig anstrengend!

Nach einem Gruppenfoto ging es dann wieder in den Bus und zurück zur Schule. Der Ausflug hat Spaß gemacht und wir können die Ausstellung nur empfehlen!

Bericht von Frau Niebergall

Wir sind auf dem Weg nach Großbritannien. 50km Tunnel in 35 Minuten, im Moment ca. 75 Meter unter dem Meer.

Auf Einladung des SPD-Abgeordneten Karl Schultheis fuhren der Sowi Kurs der Stufe EF sowie die Mitglieder der Demokratie AG am 5.4.2022 nach Düsseldorf.

Nach einem gemeinsamen Frühstück im Landtag erhielten die Schüler*Innen zunächst in einem interessanten Film viele Informationen über die Arbeit und die Bedeutung des Landtages. In einem sich anschließenden Quiz konnten viele Schüler*Innen ihr Wissen unter Beweis stellen.

Der Rundgang durch den Landtag vertiefte die tollen Eindrücke von uns allen noch weiter, bevor es zum Gespräch mit Herrn Schultheis kam. Der SPD-Politiker stand den Schüler*Innen Rede und Antwort, dabei ging es um seinen eigenen Werdegang, Perspektiven der (Schul-)Politik sowie die Arbeit als Landtagsabgeordnete*r im Allgemeinen.

Wir freuen uns bereits auf einen evtl. Anschlussbesuch von Herrn Schultheis in der Schule, da eine große Bereitschaft zur Fortführung des Diskurses auf beiden Seiten bestand und die Rückfahrt nach Aachen leider viel zu früh angetreten werden musste. Ein ereignisreicher Tag mit vielen neuen Eindrücken ging so am Bahnhof Rothe Erde zu Ende.

Wir bedanken uns herzlich bei Herrn Schultheis für die Einladung nach Düsseldorf, bei unserer Schulpflegschaftsvorsitzenden Frau Braun für die Anbahnung des Kontakts sowie bei ihr und Herrn Wingenbach für die Begleitung nach Düsseldorf.

Bericht von Denis Adami

Nach einem Jahr der Corona-Abstinenz konnten wir endlich wieder tolle Tage mit dem GIPS-Team verleben. Unsere 6. Klassen hatten einen großen Spaß beim Ausprobieren und Kennenlernen der verschiedenen Handicaps, ob beim Rollstuhlfahren, Blindenschrift schreiben, Gebärdensprache „sprechen“ oder Gehen mit dem Blindenstock, es war eine riesige Bereicherung und Erweiterung der Perspektive für alle Schülerinnen und Schüler, aber auch für die Lehrkräfte.

Unter dem Motto „Wir wollen kein Mitleid, sondern Mitfreude“ durften die Schüler unseren Gästen alle Fragen stellen, die ihnen einfiehlen. Wie geht man auf die Toilette wenn man im Rollstuhl sitzt, oder wie fährt man mit dem Bus? Wo werden eigentlich die Bücher für Blinde gedruckt und wo kann man die kaufen?

Nachdem die 6. Klassen ihre GIPS Tage genossen hatten, durfte sogar die 7a, die GIPS im letzten Jahr coronabedingt nicht machen konnte, ihr Projekt absolvieren. Im Mai folgen dann 2 weitere Projekttage für die anderen 7. Klassen.

Ein großes Highlight war dann auch der Projekttag am 22.3.22, an dem der Vorsitzende von GIPS, Horst Boltersdorf, mit uns seinen 70. Geburtstag feiern konnte. Ihm zu Ehren traten alle 6. Klassen und die 7a zum Geburtstagsständchen an und Horst konnte einem Happy Birthday von über 100 Kindern lauschen. Auf diesem Wege bedanken wir uns noch einmal herzlich für viele Jahre Freundschaft, Engagement und große Bereicherung unserer Kinder und Lehrkräfte. GIPS ist seit über 10 Jahren ein fester Bestandteil unser Projekte in der Erprobungsstufe.

Die Handlung
Das Stück spielt im antiken Athen und in einem anliegenden Wald. Im Vordergrund der Handlung stehen die Frauen Hermia und Helena, aber auch die Männer Demetrius und Lysander. In einer Traumwelt beeinflussen der Elfenkönig Oberon und sein Diener Puck die Menschen. Während sich der Herzog von Athen und die Amazonen–Königin Hippolyta auf ihre Hochzeit vorbereiten, streiten sich der Elfenkönig und seine Frau, weswegen er sie mit einem Liebesbann belegen möchte. Zur selben Zeit befinden sich zwei weitere Paare im Wald. Lysander und Hermia fliehen, da Hermias Vater die Beiden auseinanderbringen möchte und stattdessen Demetrius heiratet. Demetrius folgt den Beiden, da er Hermia liebt, wird aber währenddessen von seiner Geliebten Helena verfolgt. Oberon möchte Helena helfen und beauftragt deswegen seinen Diener, Demetrius mit dem Liebesbann zu belegen. Puck tut dies jedoch zunächst versehentlich bei Lysander, später dann auch bei Demetrius, sodass sich beide in Helena verlieben. Die Frau des Elfenkönigs verliebt sich durch den Bann in einen Esel. Oberon greift jedoch ein, als sich Lysander und Demetrius wegen Helena bekämpfen wollen. Er belegt beide wieder mit dem Bann und beendet damit die Verwirrung. Dank des Herzogs von Athen können Lysander und Hermia heiraten. Es kommt dann zur dreifachen Hochzeit von Hermia und Lysander, Demetrius und Helena und Theseus (Herzog) und Hippolyta. Bei der Hochzeit führen Handwerker eine Tragödie vor, welche zu einer Komödie ausartet. Inzwischen ist auch das Elfenpaar wieder versöhnt.

Unsere Meinung zu dem Stück
sehr interessant war. Manche von uns hatten an einer Stelle das Gefühl, dass die Handlung der Paare im Wald in die Länge gezogen wurde. Trotzdem haben wir gelacht und fanden viele Szenen lustig, wie beispielsweise die Szene, in der sich die Frau vom Elfenkönig in den Esel verliebt hat. Die Schau-spieler haben laut gesprochen und sich nicht vom Publikum ablenken lassen, was uns allen sehr gefallen hat. Das Thema mit der verbotenen Beziehung zwischen Hermia und Lysander ist auch heute ein aktuelles Thema, wodurch unser Interesse umso mehr geweckt wurde. Der Theaterbesuch hat den beiden Kursen sehr gefallen, weil es eine neue Erfahrung war und man direkt vor Ort gesehen hat, wie sich professionelle Schauspieler verhalten. Die aufwendigen Kostüme waren auch ein Hingucker: Die Elfen hatten beispielsweise LED Lampen an ihren Kostümen und sahen so interessanter aus, weil man eigentlich vom Theater denken würde, dass alles recht „altmodisch“ ist. Wir können das Theaterstück „Ein Sommernachtstraum“ weiterempfehlen und generell lohnt ein Theaterbesuch mit der Klasse.

Bericht von Asli und Eros, Q1

Trotz einiger Hürden und zeitlicher Verzögerungen, vor allem corona-bedingt, hat der Literaturkurs der Q2 unter meiner Leitung am 15.3. eine Theatercollage zum Thema „Zeit“ präsentieren können. Die Schülerinnen und Schüler bescherten dem Publikum einen kurzeiligen Abend. In unterschiedlichen Facetten zeigten sich unsere Schauspielerinnen und Schauspieler, einige von ihnen mit Doppelrollen versehen, und sorgten für Schmunzelei, zuweilen aber auch für nachdenkliche Gesichter. Am Ende fragt man sich: Wie gelingt es uns, das Beste aus unserer Zeit zu machen?
Ich danke meinen Schülerinnen und Schülern für Ihr Engagement und Ihre tolle Leistung. Mit ihnen zusammengearbeitet zu haben, erfüllt mich mit Stolz und Freude.

Beitrag von Frau Fleck